Біологія. Підручник для 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів Під редакцією кандидата біологічних наук Задорожного К. М. Автори: Запорожець Н. В., Черевань І. І., Воронцова І. А. Відповідає розвантаженій програмі від 29.05.15 та Методичним рекомендаціям «Особливості вивчення базових дисциплин у ЗНЗу 2015/2016 н.р.» 26.06.15 Сучасний цікавий та доступний підручник! Чим цей підручник відрізняється від інших? Наочністю …
Підручник «Інформатика» для 4 класу загальноосвітніх навчальних закладів Автори: М. М. Корнієнко, С. М. Крамаровська, І. Т. Зарецька Підручник для 4 класу завершує лінійку підручників з інформатики для початкової школи та витримує наступність із підручниками для 2 і 3 класів. Усе необхідне для організації навчального процесу — в одному підручнику! Пропонований підручник: розрахований на будь-який …
Природознавство. 4 клас. Підручник для загальноосвітніх навчальних закладів Автори: Тагліна О.В., Іванова Г.Ж. Представлений підручник є зручним для планування і проведення уроку вчителем. Педагог знайде в ньому весь необхідний матеріал для створення позитивної мотивації щодо вивчення тієї чи іншої теми. Виклад навчального матеріалу характеризується структурованістю, систематичністю, послідовністю, різноманітністю використання видів текстових і графічних матеріалів. Головним …
Німецька мова. 7 клас. Deutsch lernen ist super! Автори: Сотникова С. І., Гоголєва Г. В. Основними принципами підручника є: автентичність джерел; інтерактивність; комунікативна й соціокультурна спрямованість; динамічність і поступове зростання рівня складності навчального матеріалу; варіативність завдань; врахування вікових особливостей та інтересів школярів. На початку кожного уроку подаються вправи на розвиток фонологічної компетенції у вигляді лічилок, …
Хімія. Підручник для 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів Автор: Григорович О. В. Відбір навчального матеріалу здійснювався з урахуванням вікових особливостей учнів та оптимального рівня його складності. Підручник надає можливість: організації різнорівневого навчання організації допрофільного навчання самостійного опанування матеріалу формування основних груп компетентностей Підручник є особистісно орієнтованим, його зміст дає можливість організувати творче співробітництво всіх учасників …