Категорії «7 клас»

Підручник «Географія. 7 клас» як інструментарій компетентнісно орієнтованого навчання (вебінар від 07.11.17)

День 2

«Географія. 7 клас. Підручник «Географія. 7 клас» як інструментарій компетентнісно орієнтованого навчання: шляхи ефективного впровадження.» (спікер: Довгань Галина Дмитрівна) Презентація: https://www.slideshare.net/eranokeranok/7-81714320 Ви можете переглянути відеозаписи всіх вебінарів «Інтерактивної школи творчого вчителя» та завантажити презентації до них на сайті interactive.ranok.com.ua. Просимо вас також поділитися думками та враженнями стосовно заходів Інтерактивної школи творчого вчителя, заповнивши форму.

Вертикальна поясність гірських систем Євразії. Зміни природи материка людиною (вебінар від 05.04.17)

день 14

«Географія. 7 клас. Вертикальна поясність гірських систем Євразії. Зміни природи материка людиною» (спікер: Вовк Володимир Федорович) Презентація: https://www.slideshare.net/e-ranok_2010/ss-74637225 Ви можете переглянути відеозаписи всіх вебінарів «Інтерактивної школи творчого вчителя» та завантажити презентації до них на сайті interactive.ranok.com.ua. Просимо вас також поділитися думками та враженнями стосовно заходів Інтерактивної школи творчого вчителя, заповнивши форму.

Загальні відомості про Антарктиду (вебінар від 20.01.17)

5

«Географія. 7 клас. Загальні відомості про Антарктиду. Географічне положення. Відкриття та дослідження Антарктиди» (спікер: Стадник Олександр Григорович) Презентація:http://www.slideshare.net/e-ranok_2010/ss-71331672   Ви можете переглянути відеозаписи всіх вебінарів «Інтерактивної школи творчого вчителя» та завантажити презентації до них на сайті interactive.ranok.com.ua. Просимо вас також поділитися думками та враженнями стосовно заходів Інтерактивної школи творчого вчителя, заповнивши форму.

Географія. 7 клас. Підручник
(Г. Д. Довгань, О. Г. Стадник)

Географія : підручник для 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів Автори: Г. Д. Довгань, О. Г. Стадник Переваги нового підручника: розрахований на будь-який рівень технічного оснащення освітнього процесу — від наявності тільки класної дошки до комп’ютера на робочому місці; надає широкі можливості для диференціації та індивідуалізації навчання; має чітку структуру, що дозволяє здійснити єдину технологію навчання …