Відповіді на питання до спікера Онопрієнко О. В. до теми вебінару: «Математика. 1 клас. Дидактико-методичні засади конструювання перевірних робіт з математики» “Парні диктанти. Їх перевірка має бути у вигляді взаємоперевірки?” Може бути і як взаємоперевірка, але тоді учням треба показати правильні результати; може перевірятися вчителем і оголошуватися результат роботи пари тощо. “Чи слід спонукати дитину …
Відповіді на питання до спікера Скворцової С. О. до теми вебінару: «Математика. 2 клас.Формування обчислювальних навичок додавання та віднімання чисел з переходом через розряд (76 +17, 42 -28). Методика роботи над задачами в темі “Таблиці множення та ділення”» “Світлано Олексіївно, порадьте будь ласка. Чи буде доцільним після навчання в 1 класі за підручником Богдановича перейти …
Відповіді на питання до спікера Скворцової С. О. до теми вебінару: «Математика. 1 клас. Методика навчання першокласників складання короткого запису простих задач. Методика ознайомлення першокласників із задачами на знаходження невідомого зменшуваного та невідомого від’ємника» “Чи доречно з дітьми складати та записувати два коротких записи умови задач: за ключовими словами та схематично відрізками?” Короткий запис …